《习惯决定人生》多为议论文或哲理散文，核心考察对 “习惯” 与 “人生” 关联的论证分析；《黑板上的记忆》常以记叙文或抒情散文呈现，侧重情感挖掘与细节赏析。下面结合两种文体的核心考点，整理针对性解题技巧：
《习惯决定人生》解题技巧
这类文章核心是论证习惯对人生的影响，解题需聚焦论点、论据、论证逻辑，同时把握作者对习惯的态度和观点。
定位核心论点，抓准文章灵魂论点通常藏在标题、首段或尾段。若标题是《习惯决定人生》，大概率就是中心论点；若首段提出 “好习惯是人生的基石，坏习惯是人生的绊脚石”，也可直接确定为论点。若文中无直白表述，可通过分析论据共同支撑的观点进行提炼。比如文中列举了爱迪生坚持实验的习惯促成发明、仲永因懈怠习惯荒废天赋等事例，可概括出 “不同习惯会引导人生走向不同方向” 的论点。
分析论据作用，理清论证支撑这类文章常以事实论据和道理论据支撑观点，答题需明确论据类型及作用。事实论据多为名人案例、生活实例等，道理论据常是名言警句、科学观点等。答题模板：运用了……（论据类型），通过……（论据内容），具体有力地论证了……（分论点或中心论点），增强了文章的说服力。例如文中引用 “思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”，就属于道理论据，有力论证了习惯对人生的深层影响。
拆解论证方法，掌握逻辑脉络常见论证方法有举例论证、道理论证、对比论证等。答题时先点明方法，再分析其对论证观点的作用。比如看到文中对比 “学霸坚持每日复盘的习惯” 和 “学渣拖延散漫的习惯” 带来的不同成绩，可答：运用对比论证，将两种不同学习习惯及其结果对比，突出了好习惯对学业乃至人生的重要性，让论证更鲜明。
解答拓展感悟题，关联现实表达这类题常问 “结合文章谈谈你该养成什么好习惯”，答题需结合文本 + 自身 + 现实。模板：文中提到……（相关习惯观点，如坚持的习惯能成就目标），在生活中，我应……（具体做法，如每天坚持阅读 30 分钟），养成这样的习惯能……（对自身的影响，如拓宽视野、提升素养），这正契合文章中习惯塑造人生的观点。
《黑板上的记忆》解题技巧
这类文章多围绕黑板相关的师生情、同学情、成长感悟展开，解题要侧重情感挖掘、细节赏析和内容概括。
概括内容，梳理记忆核心可采用 “时间 + 地点 + 人物 + 与黑板相关的事件” 的模板概括。比如文章写了初三时，班主任在黑板上写下鼓励话语、同学们一起在黑板办毕业板报的事，可概括为：文章记叙了初三期间，班主任通过黑板传递关怀、同学们借助黑板留下毕业回忆的一系列事件，饱含对初中时光的怀念。若涉及多件事，需按时间顺序或逻辑顺序梳理，避免遗漏关键情节。
赏析细节，挖掘情感内涵文中常通过黑板上的字迹、图案、粉笔灰等细节传递情感，赏析时可用 “法 - 内 - 果 - 情” 四步法。比如句子 “黑板角落那歪歪扭扭的‘加油’二字，被粉笔涂了又涂，边缘都泛了白”，可答：运用细节描写，聚焦黑板角落反复涂抹的 “加油” 二字，生动写出了同学们之间互相鼓励的温暖场景，体现了大家深厚的同窗情谊，也为下文回忆毕业时的不舍埋下伏笔。若遇到修辞手法，比如把黑板上的板书比作 “照亮前路的灯塔”，可点明比喻手法，再分析其突出了板书对 “我” 的引导作用。
分析关键句，把握结构与主旨黑板相关的关键句常承担承上启下、点明主旨的作用。比如过渡句 “黑板上的字迹换了一批又一批，而那些藏在粉笔字里的温暖，却始终留在心底”，既承接了前文对不同老师板书的回忆，又引出下文对师生情的怀念。主旨句多在尾段，如 “黑板上的每一道痕迹，都是青春的印记，是再也回不去的美好时光”，直接抒发了对初中岁月的怀念，答题时可直接提炼或结合句子拓展。
应对情感探究题，贴合文本延伸若题目问 “你对黑板上的记忆有什么共鸣”，答题需先结合文章情感，再联系自身经历。比如答：文中黑板上老师批改作业的痕迹、同学们打闹时画的涂鸦，让我想起自己初中时，老师在黑板上为我讲解错题的场景。这些黑板上的记忆，不仅是学习的印记，更是人与人之间温暖的联结，和文中作者的情感产生了强烈共鸣。
