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【央视新闻客户端】 中新网天津3月12日电题:“技能交换”、代际互学中国年轻人解锁灵活社交 中新网记者王君妍 “我会游泳,谁会吉他?”“日语精通,想学钢琴。”“我想编程换太极。”…… 近来,年轻人中兴起“技能交换”。在某社交平台上,“技能交换”话题阅读量超2700万。从职场技能到生活技艺,从同龄切磋到代际互学,以技会友成为年轻人低成本、高灵活度的学习与社交选择。 职场青年解锁“知识搭子” 天津“95后”文员田田最近迷上了“指尖艺术”。自学水彩5年的她,与职业美甲师结成“搭子”。每隔一周,田田会到对方工作室教水彩美甲,搭档则传授打磨甲型、光疗塑形技术。 “原本以为教学很简单,真正画在指甲上才发现难度不小。”田田说,甲片光滑的表面对水彩晕染提出挑战,她不得不反复调试颜料浓度,甚至更换极细勾线笔。 田田逐渐摸索出小尺寸作画技巧,计划两人合作创作春日海棠花主题美甲。她说:“技能交换不仅拓宽视野,更为手艺人提供了共同成长的机会。” “AI技巧换英语口语”——“95后”市场专员方文雨与搭档的“技能互换”颇具实用性。她通过网络联系到一名英语培训老师,双方在咖啡馆互教互学,利用业余时间提升职场竞争力。 “搭档口语流利,帮我纠正了发音,还陪我练习日常对话,让我在开会时更自信了。”谈到参与初衷,方文雨坦言:“花钱买课像开盲盒,技能互换既能学知识,又能交朋友,何乐不为?” “技能流动”打破社交圈层 “知识搭子”流行的同时,也为代际交流推开一扇新窗。 “教我腌泡菜的可能是楼下四川阿姨,教我修电路的或许是小区保安。”1998年出生的深圳猎头“笋加鲜”(笔名)在家中组织“技能交换”饭局,邀请不同年龄、职业者分享经验。在最近一场饭局中,参与者陈阿姨教“95后”们毛线编织,她的丈夫则带年轻人体验传统面食制作。 “看着商老师熟练揉面、擀面,大家都惊叹不已。”“笋加鲜”感慨,这不仅是知识与技能的互换,更是生活经验与人生视角的流动。“不同的年龄段和身份的参与者关注的内容是不一样的,初入职场的人希望获得一些人生的答案,而有一定生活经历的人更加包容,在饭局中更多扮演一个倾听者。” 他未来计划开展更多主题活动,“让被折叠的经验和智慧重新流动起来”。 记者梳理发现,以“技能交换”为主题的各类活动持续增多。上海“积极老去行动小组”已发起十余场代际“技能交换”活动,包括智能生活入门课等时髦内容;同济大学社团发展管理中心计划于近期举办“技能交换市集”;厦门大学举办“技能交换日”活动,助参与者在交流互动中拓展认知。 然而实践中的“翻车”事件亦不少见:有网友吐槽搭档教学敷衍,或遭遇“半途而废”;更有人发现所谓“编程高手”连基础代码都写不利索。 天津社会科学院经济分析与预测研究所所长、研究员董微微接受记者采访时说,“技能交换”现象的出现,反映了知识经济时代下年轻人对知识共享、社交链接和个性化学习的需求。通过跨界组合打破学科壁垒,既能够满足个性化学习需求,也能通过教授自身技能实现价值认同,形成“双向获得感”的“互惠效应”。 董微微同时提醒,另一方面,要警惕“技能交换”的潜在影响,由于不同技能主体的信息不对称,存在夸大技能水平、教学能力不足、知识产权纠纷等风险。(完)